私の epub 脚注は、iBooks では必要な行数に分かれていますが、他のリーダー (Android の Blue Fire、iMac の Adobe Digital Editions など) ではそうではありません。画面の右端。
- 問題は何ですか？と ...
- どうすれば問題を解決できますか?
すべての脚注は、epub が次の章に分割される前に、章の終わりに配置されます。
HTML:
<p class="u_indryk">Det vil sige at ingen leder, uanset, hvor dygtig han eller hun måtte være, kan rumme de mange informationer, som man skal forholde sig til en kompleks beslutningsproces. Det skyldes, at enhver handling udspringer af en mental model og denne model, har en indbygget begrænsning, der især bliver synlig, når verden forandrer sig hurtigt. Grunden er, at vi altid vil have en træghed i forhold til at omstrukturere eller „omprogrammere“ vores mentale model hurtigt nok. En vigtig erkendelse er derfor, at de bedste beslutninger ikke altid træffes af enkeltpersoner, men af grupper, fordi antallet af „hjerner“ også øger den mentale kapacitet: </p>
<p class="liste"><span class="char-style-override-2">▷&#9;</span>Den samme problemstilling kan ses fra mange forskellige synsvinkler.</p>
<p class="liste"><span class="char-style-override-2">▷&#9;</span>Der er en øget mulighed for at forholde sig mere kreativt og mere kritisk. </p>
<p class="u_indryk">En tredje vigtig erkendelse er desuden, at mange ledere godt nok er gode til at træffe hurtige beslutninger, men at disse beslutninger altid vil blive truffet inden for en relativ snæver mental spændvidde. Hvis vi skal træffe gode beslutninger, der i højere grad er innovative og som bryder med de logikker der er i forvejen, må vi acceptere, at det tager længere tid, fordi kreative processer ikke i samme grad kan „speedes op“. </p>
<p class="u_indryk">Dette leder mig hen til det næste tema, der handler om „<span>kunsten at lede på kanten af kaos</span>“.</p>
<p> </p>
<div class="footnotes">
<div class="footnote">
<p class="fodnote"><a id="footnote-2129-63" class="footnote-anchor" href="#footnote-2129-63-backlink">63</a>	Steve Jobs: „You have to think differently.“ Foredrag på Macworld Expo 1997.</p>
</div>
<div class="footnote">
<p class="fodnote"><a id="footnote-2129-64" class="footnote-anchor" href="#footnote-2129-64-backlink">64</a>	www.google.dk/corporate/index.html</p>
</div>
<div class="footnote">
<p class="fodnote"><a id="footnote-2129-65" class="footnote-anchor" href="#footnote-2129-65-backlink">65</a>	Alfred Josefsen: Noter fra konferencen Retorik.biz. „Når chefen tager ordet“. Afholdt af Rhetor, 2007.</p>
</div>
<div class="footnote">
<p class="fodnote"><a id="footnote-2129-66" class="footnote-anchor" href="#footnote-2129-66-backlink">66</a>	60-30-10-reglen formulerede jeg, efter at jeg havde gennemført en poll på linkedin, hvor jeg stillede spørgsmålet: „Hvilke temaer bør en karismatisk leder især fokusere på, når han kommunikerer sin vision og mission for fremtiden?“ Resultatet blev, at kun 7 % tillagde logos en betydning (ekspertviden, analyse, statistik, osv.), 30 % tillagde ethos en betydning (personlig dømmekraft og troværdighed), mens hele 63 % tillagde pathos (passion) en betydning. </p>
</div>
<div class="footnote">
<p class="fodnote"><a id="footnote-2129-67" class="footnote-anchor" href="#footnote-2129-67-backlink">67</a>	Citeret fra en tråd på linkedin, 2011.</p>
</div>
<div class="footnote">
<p class="fodnote"><a id="footnote-2129-68" class="footnote-anchor" href="#footnote-2129-68-backlink">68</a>	Sørensen, 2010.</p>
</div>
<div class="footnote">
<p class="fodnote"><a id="footnote-2129-69" class="footnote-anchor" href="#footnote-2129-69-backlink">69</a>	Der er naturligvis mange grunde til, at kommunikation og involvering ikke sker tilstrækkeligt, men jeg fremhæver især disse tre grunde. Disse bygger dels på forskningslitteraturen vedr. „participationsforskning“, dels på mine egne erfaringer, som topleder, mellemleder, konsulent og præstationstræner. </p>
</div>
<div class="footnote">
<p class="fodnote"><a id="footnote-2129-70" class="footnote-anchor" href="#footnote-2129-70-backlink">70</a>	Spørgsmålet blev stillet til ca. 3000 ledere og professionelle via linkedin-interesse­grupper, 2012.</p>
</div>
<div class="footnote">
<p class="fodnote"><a id="footnote-2129-71" class="footnote-anchor" href="#footnote-2129-71-backlink">71</a>	Miller,1956.</p>
</div>
</div>
</div>
</body>